Proyecto para fomentar la interculturalidad en adolescentes
del IES Juan Palomo de A Coruña.
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Título
de la actividad
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Cuaderno de viaje
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Personas
destinatarias
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Alumnado de 3º y 4º ESO del IES Juan Palomo de A Coruña:
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10 chicas y 10 chicos de 3º ESO
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10 chicas y 10 chicos de 4º ESO
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Persona/organismo
responsable
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Dpto. Orientación del IES Juan Palomo
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Dpto. Juventud del ayuntamiento de A Coruña
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Lugar
de desarrollo
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Instalaciones del IES Juan Palomo de A Coruña.
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Calendario
de la actividad
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1-14 de octubre de 2013: viaje y preparación de contenidos de los
blogs.
15-21 de octubre de 2013: redacción de los blogs.
22-28 de octubre de 2013: exposición y comentarios de los blogs.
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Objetivo
general
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Descubrir y concienciar sobre la existencia de diferentes realidades
sociales y culturales.
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Objetivos
específicos
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Conocer a jóvenes de otros países con
diferentes realidades sociales y culturales.
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Reforzar la idea de pertenecer a una
ciudadanía europea gracias a la oportunidad de viajar al extranjero y
establecer contacto con otros/as jóvenes.
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Potenciar la solidaridad y promover la tolerancia, reforzando la
cohesión social.
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Objetivos
operativos
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Conceptuales
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Conocer otras realidades a través de
experiencias compartidas.
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Reconocer las diferencias culturales de
distintas áreas geográficas.
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Analizar similitudes y diferencias entre las
diferentes religiones.
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Aprender amplias nociones de geografía.
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Procedimentales
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Observar la geografía europea.
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Construir un blog para aprender a usar las
nuevas tecnologías de forma productiva.
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Elaborar trabajos audiovisuales que expresen
el interés en el viaje.
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Actitudinales
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Valorar otras realidades sociales de forma
objetiva.
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Apreciar el trabajo de sus compañeros y
compañeras en los blogs.
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Ser conscientes de los beneficios de las
diferencias culturales.
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Preocuparse por hacer bien las actividades de
forma responsable y amena.
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Metodología
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La metodología de la actividad será participativa, activa,
colaborativa y creativa, realizando distintas actividades donde cada
participante se sienta miembro del grupo, desarrolle sus habilidades sociales
y viva la interculturalidad de forma natural.
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Descripción
de la actividad
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Desarrollo
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Se elaborará un cuaderno de viaje en el que cada joven exprese sus
intereses en el viaje, conocimientos a aprender, reflexiones sobre las
propias experiencias… Este cuaderno se publicará en un blog al que todos y
todas las participantes tendrán acceso.
En cada clase se explicará el cuaderno de viaje de un/a compañero/a
del otro país.
Técnicas:
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Anotaciones diarias de lo que les gustaría
reflejar en el cuaderno de viaje.
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Trabajos audiovisuales utilizando las nuevas
tecnologías.
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Creación de un blog donde colgar el trabajo
realizado (fotos, vídeos…).
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Investigación sobre los blogs de otras/os
compañeras/os.
Puesta en común de los trabajos realizados.
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Reflexión
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La interculturalidad es un proceso de comunicación e interacción
entre personas y grupos culturalmente diferenciados, donde no se permite que
un grupo esté por encima del otro a través de la relación basada en el
respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo.
Gracias al Cuaderno de viaje las y los jóvenes podrán dar a conocer y
reflexionar sobre las similitudes y diferencias religiosas, culturales… de su
propio país y de otros.
Con esta actividad se busca garantizar unas relaciones sociales sanas
entre jóvenes de diferentes culturas, que influirá en cada uno/a
personalmente, así como en su entorno más cercano – familia, amigos/as…
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Recursos
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Humanos
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Orientador/a del IES Juan Palomo
Personal técnico del Dpto. Juventud
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Materiales
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Material de escritura y papelería
Ordenadores con conexión a internet
Cámaras de fotografía y vídeo
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Evaluación
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Actividad Los manteles
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Objetivos:
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Valorar aprendizajes.
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Ver la situación anímica del grupo en un
momento determinado.
Procedimiento:
El animador deja unos manteles en diversos lugares de la sala. Cada
mantel lleva un título (lo que más me ha gustado, cómo ha sido la interacción
con mis compañeros/as, qué he aprendido…).
Los componentes del grupo tendrán que ir pasando por los manteles y
pondrán aquellos que piensan respecto al título del cartel.
Posteriormente, se comentará entre el grupo de monitores/as los
comentarios aportados por los y las jóvenes.
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